عرض تقديمى عن التدريس التأملى ويظهر أمّاً أو معلمة توجه طفلها أو طالبها بابتسامة أثناء عملهما معا على جهاز حاسوب.
التعليم والتعلم

عرض تقديمى عن التدريس التأملى

عرض تقديمي متخصص يوضح مفهوم الممارسة التأملية كمدخل مثالي لإعداد المعلم، ويعزز فهم أهمية التدريس التأملي وأساليب تحسين أداء المعلم بشكلٍ مستمر ومهني.

111 شريحة

نبذة عن العرض التقديمي

لم يعُد التدريس مجرد إجراءات روتينية يقوم بها المعلم أو الطالب المعلم، بل أصبح جهدًا واعيًا مقصودًا له أبعاد متعددة، ويوضح هذا العرض التقديمي أن الممارسة التأملية أصبحت المدخل المثالي لإعداد المعلم عكس نماذج الإعداد التقليدية، إذ يُعرَّف التدريس التأملي بأنه العمليات التي يقوم بها المعلم بتوليد الوعي الذاتي لإعادة النظر فيما يقوم به من مهام، يستعرضها ذهنيًا ويحللها ويراجعها ويقوّمها ويستخلص منها العبر لتشكيل معرفة وخبرات جديدة.
كما يستعرض هذا العرض التقديمي أهمية الممارسات التأملية للمعلمين باعتبارها وسيلة لاتخاذ القرارات الصفية تجاه المشكلات الصفية، ودورها في رفع كفاءة التدريس وتحسينها وتلافي الأخطاء أثناء الممارسة، إضافة إلى دفع المعلمين نحو الربط بين النظرية والتطبيق، بما يعزز أهمية التدريس التأملي ويسهم في تحسين أداء المعلم من خلال إجراء تعديلات وتطوير مستمر على ممارساته المهنية. ويُعد هذا العرض مرجعًا عمليًا للمعلمين الراغبين في تطوير ممارساتهم التأملية داخل الصف.

الفئات التي يستهدفها عرض التدريس التأملي:

  • المعلمون والمشرفون التربويون الراغبون في تطبيق أهمية التدريس التأملي لتطوير ممارساتهم المهنية.
  • الطلاب المعلمون الذين يسعون لبناء وعي ذاتي مبكر يدعم تحسين أداء المعلم لديهم.
  • المدراء ورؤساء الأقسام التعليمية الراغبون في طرح هذا الموضوع خلال الاجتماعات لدعم برامج تأهيل المعلمين.
  • المهتمون بمجال إعداد المعلمين الراغبون في اكتساب مهارات الربط بين النظرية والتطبيق التدريسي.

 يمكنكم الاطلاع على جميع العروض التقديمية ( بوربوينت ) لدى شركة رؤية للحقائب التدريبية  فى مجال التعليم من خلال هذا الرابط عروض تقديمية فى مجال التعليم

الأهداف التفصيلية للبرنامج التدريبي

بنهاية البرنامج سيكون المتدرب قادرًا على:

  • التعرف على مفهوم التدريس التأملي وأهميته كمدخل مثالي لإعداد المعلم بديلًا عن النماذج التقليدية.
  • إدراك عمليات التدريس التأملي المتمثلة في توليد الوعي الذاتي وإعادة النظر في الممارسات المهنية.
  • تطبيق مهارات التأمل الذاتي في اتخاذ القرارات الصفية تجاه المشكلات التي تواجه المعلم.
  • توظيف أهمية التدريس التأملي في رفع كفاءة التدريس وتلافي الأخطاء أثناء الممارسة الصفية.
  • تحسين أداء المعلم من خلال الربط الفعّال بين النظرية والتطبيق في الممارسات التدريسية اليومية.

سجل بياناتك للتواصل مع خدمة العملاء

تجارب واقعية .. نتائج ملموسة

تعرف على آراء العملاء الذين وثقوا بنا

آراء العملاء

أشكركم جدا على مجهودكم الطيب

شكرا فريق الإعداد والإخراج في رؤية