عرض تقديمى عن إعداد الأسئلة والأخطاء الشائعة رجلاً يضع يده على ذقنه في حالة تفكير أمام جهاز حاسوب محمول.
التعليم والتعلم

عرض تقديمى عن إعداد الأسئلة والأخطاء الشائعة

عرض تقديمي متخصص يوضح مفهوم الاختبارات كأداة لقياس المعرفة والفهم، ويعزز فهم معايير الاختبار الجيد وخصائص الاختبار الجيد وموضوعية الاختبار بأسلوبٍ علمي دقيق.

72 شريحة

نبذة عن العرض التقديمي

تُعد الاختبارات مجموعة من الأسئلة تقدم للطلبة ليجيبوا عنها، وإجراءً تنظيميًا تتم فيه ملاحظة التلاميذ والتأكد من مدى تحقيقهم للأهداف الموضوعية، ويتناول هذا العرض التقديمي مفهوم الاختبار باعتباره الأداة التي تستخدم في قياس المعرفة والفهم والمهارة في مادة دراسية معينة، ووسيلة منظمة تهدف إلى قياس كمية المعلومات التي يحفظها الطالب وقدرته على فهمها وتطبيقها وتحليلها.
كما يستعرض هذا العرض التقديمي أبرز مواصفات الاختبار الجيد، من الصدق الذي يعني قياس الاختبار لما أُعد لقياسه، والثبات الذي يعني استقرار النتائج عند تكرار تطبيق الاختبار، والموضوعية التي تعني عدم تأثر النتائج بذاتية المصحح، والشمولية التي تعني تغطية الاختبار للأهداف التدريسية المراد قياسها، بما يعزز معايير الاختبار الجيد ويطبق خصائص الاختبار الجيد ويحقق موضوعية الاختبار بدقة. ويُعد هذا العرض مرجعًا عمليًا للمعلمين الراغبين في تجنب الأخطاء الشائعة عند إعداد الأسئلة.

الفئات التي يستهدفها عرض إعداد الأسئلة والأخطاء الشائعة:

  • المعلمون والمشرفون التربويون الراغبون في تطبيق معايير الاختبار الجيد عند إعداد الأسئلة الدراسية.
  • مصممو الاختبارات الذين يسعون لتحقيق موضوعية الاختبار وتجنب الأخطاء الشائعة في الصياغة.
  • المدراء ورؤساء الأقسام التعليمية الراغبون في طرح هذا الموضوع خلال الاجتماعات لتطوير أنظمة القياس والتقويم.
  • المهتمون بمجال القياس والتقويم الراغبون في فهم خصائص الاختبار الجيد وتطبيقاتها العملية.

يمكنكم الاطلاع على جميع العروض التقديمية ( بوربوينت ) لدى شركة رؤية للحقائب التدريبية  فى مجال التعليم من خلال هذا الرابط عروض تقديمية فى مجال التعليم

الأهداف التفصيلية للبرنامج التدريبي

بنهاية البرنامج سيكون المتدرب قادرًا على:

  • التعرف على مفهوم الاختبارات وأهميتها كأداة لقياس المعرفة والفهم والمهارة لدى الطلبة.
  • إدراك معايير الاختبار الجيد المتمثلة في الصدق والثبات كأساس لبناء اختبارات موثوقة.
  • تطبيق خصائص الاختبار الجيد من خلال تحقيق الشمولية لكافة الأهداف التدريسية المراد قياسها.
  • تحقيق موضوعية الاختبار من خلال تصحيح النتائج دون تأثر بذاتية المصحح أو انطباعاته.
  • تجنب الأخطاء الشائعة عند إعداد الأسئلة بما يضمن دقة القياس وصحة النتائج التحصيلية.

سجل بياناتك للتواصل مع خدمة العملاء

تجارب واقعية .. نتائج ملموسة

تعرف على آراء العملاء الذين وثقوا بنا

آراء العملاء

أشكركم جدا على مجهودكم الطيب

شكرا فريق الإعداد والإخراج في رؤية